Las emociones son procesos psicológicos que nos prestan un valioso servicio, hacen que nos ocupemos de lo importante en nuestra vida. En este artículo analizamos en profundidad todas las teorías que tratan de explicar los mecanismos de la emoción y sus autores más relevantes. El razonamiento emocional es un proceso cognitivo por el cual damos forma a nuestra realidad en base a cómo nos sentimos. Es una de las piedras angulares en la terapia cognitiva fundada por Aaron Beck en los años 70 y, posiblemente, la forma de auto-sabotaje más común.. Las emociones nos ayudan a reaccionar de manera eficaz ante las señales de nuestro entorno. El concepto de emoción es algo definido de maneras muy variadas tanto desde la psicología y las neurociencias como desde la psicología de la mente. Las explicaciones de esta palabra más centradas en la biología definen la emoción como un conjunto de reacciones psicofisiológicas nos predisponen a percibir el entorno y actuar sobre él de cierta manera priorizando unos objetivos sobre Psicología emocional: principales teorías de la emoción Un recorrido por las principales ideas, investigaciones y teorías sobre las emociones humanas. emocional similar entre hombres y animales. La emoción sería una manifestación de la mente. zDe la obra de Darwin sobre las emociones se deducen una serie de ideas relevantes. zLa expresión emocional (facial sobre todo) es universal. zEstá determinada genéticamente. zImplica un mecanismo comunicativo con función adaptativa,
reacciones emocionales. Pero, tomemos un caso más cercano. Tradicionalmente, se ha pensado que el cien-tífico trata de maximizar su eficacia de una manera racional, que para nada sus motivos emocionales indican el camino a seguir antes, durante y después de su investigación. La vida de un ser humano está llena de decisiones y
Per tal de proporcionar una visió sobre el desenvolupament emocional que ens ajudi a trobar una resposta a aquestes preguntes, en El desenvolupament de les emocions Mireya Abarca fa un repàs a les aportacions de, entre altres, Gardner, Salovey, Mayer o Goleman i ens ofereix una perspectiva multidimensional a través de cinc eixos temàtics evolutius: el sorgiment de les emocions, la 1. Introducción: ¿qué son las emociones? 1.1- una visión con perspectiva histórica o de dónde venimos. En los comienzos de este siglo XXI estamos asistiendo a un fantástico auge en el interés científico por la comprensión de los mecanismos neuropsicológicos que intervienen en la construcción de esas experiencias tan peculiares que llamamos emociones. circuito emocional cuya principal característica sería su naturaleza mo dular, lo que equivale a hablar de múltiples fuentes de información y de su interacción. Y, siguiendo una idea ya enunciada años antes por Fodor (1983), los módulos atañen, principalmente, a «input processes and the transduction of sensory and perceptual Un equipo de científicos de Canadá ha registrado con el moderno Canadian Hydrogen Intensity Mapping Experiment (CHIME), localizado en la Columbia Británica, una ráfaga de radio rápida (FRB, por sus siglas en inglés) que se repitió seis veces. Los FRB son pequeñas y enigmáticas señales de radio procedentes de lugares muy distantes de nuestra galaxia y, de las 60 contabilizadas EMOCIÓN COMO EXPLORACIÓN 137 UNIVERSITAS PHILOSOPHICA, AÑO 26, JUN 2009, 52:133-162 agente pone en juego capacidades perceptivas a fin de detectar, reconocer o identificar los significados emocionales que, en virtud de su relación con Nos emocionamos en el cuerpo, en la mente y en la conducta observable, por tanto nada nuestro escapa a su efecto. Las emociones son rápidas en producirse y, si lo permitimos, rápidas en
Sin embargo, las personas con autismo presentan una incapacidad para darse cuenta de lo que piensa o cree otra persona. Para Frith (1989), los niños con espectro autista “no distinguen entre lo que hay en el interior de su mente y lo que hay en el interior de la mente de los demás”.
Las emociones determinan nuestra relación con el mundo, por ello es importante educar en emociones desde la infancia. Descubre con este artículo la importancia de la educación emocional y los beneficios que obtendremos. pensamientos distorsionados. razonamiento emocional ¡Cuantas veces le hacemos caso a nuestra mente! Y cuantas veces nuestra mente se equivoca.…..Creemos ser racionales, creemos tener unos pensamientos lógicos, unas deducciones perfectas…. creemos en lo que escuchamos dentro de nuestra mente…. pero te aseguro que tu mente (y la mía y la de todo el mundo) se equivoca. EN LA MENTE Un soporte gráfico para el entrenamiento de las habilidades pragmáticas en niños MARC MONFORT ISABELLE MONFORT JUÁREZ EDI C O NES La bipolaridad emocional Sugiero al lector que dedique tres minutos a hacer un listado de emociones. Por favor, escriba todas las emociones que tenga en su mente. Esfuércese en escribir cuantas más mejor. Dentro de tres minutos, una vez terminado el listado de emociones, continúe con la lectura. Dejemos pasar tres minutos. anuario 2016 11 el escé ptico Jakubczyk-Eckert es especialmente sangrante, pues la evolución de su enfermedad hasta su muerte en 2005 está documentada gráficamente con una crónica de su suplicio 4. Sigue acumulando causas y en 2007 huye de España Identificación y descubrimiento de capacidades y talentos — 52 Actividades a partir del Panel de las emociones 2/3 Actividades DescrIpcIón De la actIvIDaD • Dinámica 2: Relacionar las emociones con el cuerpo; por ejemplo, haciendo llevar las emociones negativas al extremo expresándolas de forma corporal y después relajarse, para así poder captar la relación entre La primera de ellas: la mente emocional (emotional mind), que actúa como un motivador, una fuerza impulsora que da vida, ya que trasmite pasión, alegría e iniciativa, describiendo y valorando el estado de bienestar en la que se encuentra cada sujeto; distinguiéndose por percibir sensaciones, relaciones, generar corazonadas, ser poderosa, influyente, a veces ilógica y rápida descartando
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pensamientos distorsionados. razonamiento emocional ¡Cuantas veces le hacemos caso a nuestra mente! Y cuantas veces nuestra mente se equivoca.…..Creemos ser racionales, creemos tener unos pensamientos lógicos, unas deducciones perfectas…. creemos en lo que escuchamos dentro de nuestra mente…. pero te aseguro que tu mente (y la mía y la de todo el mundo) se equivoca. EN LA MENTE Un soporte gráfico para el entrenamiento de las habilidades pragmáticas en niños MARC MONFORT ISABELLE MONFORT JUÁREZ EDI C O NES
circuito emocional cuya principal característica sería su naturaleza mo dular, lo que equivale a hablar de múltiples fuentes de información y de su interacción. Y, siguiendo una idea ya enunciada años antes por Fodor (1983), los módulos atañen, principalmente, a «input processes and the transduction of sensory and perceptual Un equipo de científicos de Canadá ha registrado con el moderno Canadian Hydrogen Intensity Mapping Experiment (CHIME), localizado en la Columbia Británica, una ráfaga de radio rápida (FRB, por sus siglas en inglés) que se repitió seis veces. Los FRB son pequeñas y enigmáticas señales de radio procedentes de lugares muy distantes de nuestra galaxia y, de las 60 contabilizadas EMOCIÓN COMO EXPLORACIÓN 137 UNIVERSITAS PHILOSOPHICA, AÑO 26, JUN 2009, 52:133-162 agente pone en juego capacidades perceptivas a fin de detectar, reconocer o identificar los significados emocionales que, en virtud de su relación con
Mente y Cerebro Enero/Febrero 2006. Inteligencia emocional. La inteligencia emocional consiste en la capacidad de percibir sentimientos propios y de los demás, y servirse de esa información para guiar el pensamiento y la conducta de uno mismo.
BRUNO TAUTIÑAKI ÁBALOSRevisitar en 2011, casi cien años después de su concepcióny edición, el fascinante libro de dibujos y textos que, bajoel título Arquitectura Alpina, compuso Bruno Taut entre1917 y 1919, es una experiencia que tiene al menos tresformas de despliegue: la contemplación de su emocionantebelleza aún intacta y activa; la revisión historiográfica deun momento a la vez Les emocions són importants i cal que les treballem a l’escola. L’educació emocional afecta el desenvolupament dels alumnes, ja que incentiva la seva motivació, predisposa a actituds més positives, millora les seves relacions i obté millors resultats acadèmics. Per aconseguir que un nen creixi, en tota la dimensió de la paraula, no n’hi ha prou amb l’adquisició de coneixements. Artículos sobre la relación entre el Cuerpo y la Mente. Los artículos sobre Cuerpo y Mente desarrollan una de las relaciones sobre la que más se ha escrito, y no sólo en términos médicos o científicos.. No hay ninguna duda de que los factores psicológicos son esenciales en la predisposición, origen y mantenimiento de muchas enfermedades.. Esta relación es la base de nuestra área de